Opplev på film et foredrag som du ikke hører ofte. Her er en hjerneforskers innenfra-opplevelse av sitt eget hjerneslag og hvilket liv hun valgte seg etterpå.
Velkommen til Unnis blog
torsdag 1. mai 2008
mandag 14. april 2008
OPPSUMMERING
1 Hva ble din favoritt 23 ting?
2 Har dette programmet hatt noen innvirkning på deg og dine læringsmål. Har du fått lyst til å lære mer?
3 Er det noe som har overrasket deg i løpet av kurset, noe du synes var spesielt nyttig å lære?
4 Forslag til forbedringer av kursopplegget?
5 Andre tjenester du hadde ønsket å ha med i opplegget?
6 Dersom et nytt kurs ble tilbudt, ville du da ha ønsket å delta?
Jeg starter med det siste spørsmålet først. Jeg ville definitivt vært med på et nytt kurs. Dette var moro å være med på. Vi fikk en systematisk gjennomgang av "on the edge" muligheter som vi bør kjenne til.
Min(e) favoritt 23 ting tror jeg rent praktisk er direkte kommunikasjon som msn, RSS-feeds og webapplikasjoner som Zoho Writer og GoogleDocs. Dessuten synes jeg at mulighetene for å leke med bilder var veldig artig. Og ja, jeg har lyst til å utforske disse 23 ting mer. Det blir ikke tid til å gå så mye i dybden på kurset. Dette er også et forslag til forbedring - litt mer tid - kanskje en kursdag ekstra?
Ingen enkelt ting har egentlig overrasket meg, men jeg synes at til sammen så byr 23 ting på nokså overraskende muligheter til å ta i bruk en ny teknologi som kan være til hjelp i jobben.
Takk til alle dere som har vært involvert i å legge til rette!
2 Har dette programmet hatt noen innvirkning på deg og dine læringsmål. Har du fått lyst til å lære mer?
3 Er det noe som har overrasket deg i løpet av kurset, noe du synes var spesielt nyttig å lære?
4 Forslag til forbedringer av kursopplegget?
5 Andre tjenester du hadde ønsket å ha med i opplegget?
6 Dersom et nytt kurs ble tilbudt, ville du da ha ønsket å delta?
Jeg starter med det siste spørsmålet først. Jeg ville definitivt vært med på et nytt kurs. Dette var moro å være med på. Vi fikk en systematisk gjennomgang av "on the edge" muligheter som vi bør kjenne til.
Min(e) favoritt 23 ting tror jeg rent praktisk er direkte kommunikasjon som msn, RSS-feeds og webapplikasjoner som Zoho Writer og GoogleDocs. Dessuten synes jeg at mulighetene for å leke med bilder var veldig artig. Og ja, jeg har lyst til å utforske disse 23 ting mer. Det blir ikke tid til å gå så mye i dybden på kurset. Dette er også et forslag til forbedring - litt mer tid - kanskje en kursdag ekstra?
Ingen enkelt ting har egentlig overrasket meg, men jeg synes at til sammen så byr 23 ting på nokså overraskende muligheter til å ta i bruk en ny teknologi som kan være til hjelp i jobben.
Takk til alle dere som har vært involvert i å legge til rette!
Bibliotek 2.0
Spørsmålene
1 hva kan bibliotek 2.o-tjenester hjelpe oss med å oppnå som vi ikke oppnår i dag?
2 hvilke oppgaver er vi villige til å nedprioritere for å nå mål som handler om nye 2.0-tjenester?
3 hva slags 2.0 kompetanse kan brukeren forvente at vi som bibliotekansatte har, og hvordan skal vi gjennomføre en slik kompetanseheving?
er ikke bare lette å besvare.
Jeg nevner stikkord som tilpasset opplæring, tilgjengelighet i hele skolen via f.eks. chat, bruk av nettbasert tekstbehandling til skriving i grupper/prosjekter.
Hva angår nedprioritering, så er det ingen enkel avgjørelse. Vi vil jo helst gjøre ALT.
Angående kompetanse til bibliotekaren, så må brukeren kunne forvente at bibliotekaren har kjennskap til disse 23 ting. Men jeg synes ikke at bibliotekaren skal kunne bruke alle like godt. Vi må kunne velge oss ut noen "ting" som vi synes er fornuftige å bruke i vårt bibliotek og bli gode på de "tingene" vi velger ut.
Origo, Second Life, e-læring, Web 2.0 Awards
Har registrert meg på Origo. Invitert et par familiemedlemmer til å være med i min krets. Plasserte meg på kartet og ble tildelt en lokalsone. Meldte meg på "Matsonen". Søkte på forskjellige ord her.
Registrerte meg på Second Life. Avataren min der er Una Saphir - temmelig eksotisk! Det blir moro å gjøre seg kjent i den virtuelle verden. Jeg venter med å laste ned programvaren til senere, og tar meg en tur når jeg har bedre tid!
Så på de ulike sidene på e-læring. Registrerte meg for å lære kinesisk på 14 dager. Det kan jo bli litt snautt med tid! Men mulighetene finnes da. Så også på edu-bloggen. Jeg abonnerte på rss-feed fra denne. Har lyst til å følge med her.
Web 2.0 Awards er spennende å se på. Kom meg til en side hvor Google Maps og ulike nyhetskanaler var "masha". Det var en ok måte å lage MashUps på. Så på noen av de bloggene som har fått awards. Dette er en ok side å følge med på, så jeg legger lenken til den HER
Registrerte meg på Second Life. Avataren min der er Una Saphir - temmelig eksotisk! Det blir moro å gjøre seg kjent i den virtuelle verden. Jeg venter med å laste ned programvaren til senere, og tar meg en tur når jeg har bedre tid!
Så på de ulike sidene på e-læring. Registrerte meg for å lære kinesisk på 14 dager. Det kan jo bli litt snautt med tid! Men mulighetene finnes da. Så også på edu-bloggen. Jeg abonnerte på rss-feed fra denne. Har lyst til å følge med her.
Web 2.0 Awards er spennende å se på. Kom meg til en side hvor Google Maps og ulike nyhetskanaler var "masha". Det var en ok måte å lage MashUps på. Så på noen av de bloggene som har fått awards. Dette er en ok side å følge med på, så jeg legger lenken til den HER
søndag 13. april 2008
MashUps og Zoho-writer
Så på anbefalte MashUp-sider. Jeg likte nyhetsMashup hvor du kunne gå til kartet og hente inn BBC og flere andre nyhetskanaler. Kan tenke meg at dette kan brukes i forbindelse med prosjektoppgaver i skolen. Å kunne kombinere flere hjelpemidler kan være aktuelt. F.eks. er Google Maps fint å bruke som utgangspunkt for mange mashups. Hva med å knytte Wikipedia til Google Maps? Kan gjøres med ulike tema. Bloggen er jo også en slags mashup av flere tjenester, YouTube, Flickr etc.
Min absolutte favoritt idag er Zoho Writer. Dette er et svært praktisk verktøy, synes jeg. Jeg har laget et dokument som jeg deler med Katarina. Har krysset av for mulighet til både å skrive og lese. Flott verktøy hvis en skal jobbe sammen med noen om dokumenter uavhengig av maskin.
Min absolutte favoritt idag er Zoho Writer. Dette er et svært praktisk verktøy, synes jeg. Jeg har laget et dokument som jeg deler med Katarina. Har krysset av for mulighet til både å skrive og lese. Flott verktøy hvis en skal jobbe sammen med noen om dokumenter uavhengig av maskin.
Personlig side, lek med bilder
Logget meg på iGoogle og har lagt til 3 elementer fra "legg til"-listen. Jeg tok klokka, kalenderen og YouTube til min personlige side. Valgte meg også et tema. Dette var jo lettvint nok. Jeg flyttet også om en del på elementene, slik at jeg fikk ordnet siden slik jeg selv ville. Slettet også noen nyhetssider som lå der fra før.
Å leke med bilder på flickr var morsomt. Jeg valgte først Warholizer og laget et Warhol-bilde av datteren min som jeg sendte til henne på epost. Etterpå laget jeg et CD-cover med bilde av den andre datteren min, og sendte det til henne på epost. Til slutt laget jeg en kalenderside med bilde som jeg sendte på epost. Er spent på reaksjonen!
Til slutt laget jeg en Warhol av et vinterfoto som jeg legger ut her
fredag 11. april 2008
Deliscious del.iscio.us
Har sett på bruksanvisninger og hørt Podcast og besøkt Buskeruds oppsett.
Del.iscio.us er fint på den måten at du kan logge deg inn på favoritter fra en hvilken som helst maskin. Dette er bra på en skole hvor man da blir uavhengig av maskiner. Elevene bruker jo ulike datarom i arbeidet sitt. Søkemulighetene på stikkord (tags) er også en fin utforskingsmulighet for temaer - og å finne gode sider på temaer som interesserer en via stikkordene som legges ut. Men dette krever tid.
Jeg kan se for meg at man i forbindelse med prosjektoppgaver på skolen kan lage deliscious-sider og å holde de oppdaterte med rss-feeds. De fleste prosjekter kommer jo igjen fra år til år. Dette kan være en "on the edge"-mulighet som kan brukes sammen med mer tradisjonelle kilder.
Del.iscio.us er fint på den måten at du kan logge deg inn på favoritter fra en hvilken som helst maskin. Dette er bra på en skole hvor man da blir uavhengig av maskiner. Elevene bruker jo ulike datarom i arbeidet sitt. Søkemulighetene på stikkord (tags) er også en fin utforskingsmulighet for temaer - og å finne gode sider på temaer som interesserer en via stikkordene som legges ut. Men dette krever tid.
Jeg kan se for meg at man i forbindelse med prosjektoppgaver på skolen kan lage deliscious-sider og å holde de oppdaterte med rss-feeds. De fleste prosjekter kommer jo igjen fra år til år. Dette kan være en "on the edge"-mulighet som kan brukes sammen med mer tradisjonelle kilder.
Abonner på:
Innlegg (Atom)